视频教程、视频培训

视频教程或者视频培训是一个概括性的词汇，主要用于描述一种视频增强型的学习资料。当人们提到视频教程这个词的时候，它的意义通常是不太清晰的。从许多方面来看，它通常是以多媒体视频为载体的，也就是说该种学习媒介可以为用户同时提供视觉和听觉的内容。广义的说，有指导性的视频资料都可以被称作视频教程；而相较于人们通常称呼的视频教程，视频培训则更强调专业知识的传递以及用户在观看后有相关能力的提升。

产生与发展

视频教程的产生和发展是与计算机的不断演进分不开的。从计算机第一次被用在教育领域开始，以计算机为基础的学习（Computer Based Learning）就一直在发展和完善。而随着互联网和多媒体技术的不断革新，视频教程的广泛应用也有了可行性。现在，越来越多的专业人士和一般用户拿起他们的DV或者通过桌面录制软件开始了视频教程的制作，然后通过YouTube或者土豆网、优酷网等渠道进行分享。

作用

视频教程主要是被用来引导用户理解相关知识或者指导用户完成特定的任务。以信息为基础的视频教程会向用户传递特定的信息，比如说向用户介绍某个产品的历史、作用、特性等等。在以信息为基础的教程中，一般不会有相关技术的介绍。而在基于操作的视频教程中，其内容通常是基于实际操作设计的，用户往往可以通过该视频教程的学习提高某种技术的熟练程度。

优势

视频教程的主要优势可概括为：方便性、可重复学习、目标导向性和可视性。

方便性

因为视频教程是一种异步的学习模式，也就是说讲解的人和学习的人不需要同时、同地。这就使得通过视频教程进行学习变得非常方便。无论何时何地，用户只要能够访问到相关视频教程，便可以完成学习，不用考虑指导者的情况。而鉴于目前互联网和电信的普及，用户可以通过相关设备轻松地访问到视频教程资源。

可重复性

视频教程是以某种视频格式的二进制文件为载体的，这就使得用户在学习的时候可以来回反复的学习，进行同时重复；或者一段时间过后对同样的视频教程内容再次学习，进行他时重复。而无论如何重复、无论重复次数多少，教学内容的质量都是稳定的，这是相较于传统课堂教学的一种天然优势。

目标导向性

视频教程的每个视频都有相关的主题，这就使得用户可以有选择地学习自己想要的内容，目标导向性非常强，真正实现了按需学习。

可视性

视频教程的这个优点是相较于书本资料和广播学习而言的，因为实实在在的看到，用户可以更好地完成细节的把握，提高学习效果，是一种“眼见为实”的优势。

分类

按照内容对视频教程分类，可以分为：现实操作类教学，比如说介绍如何遛狗、如何改装iPhone等等的视频教程；知识传递类教学，比如数学教授的上课录像，或者市场营销的PPT视频教程；计算机操作类教学，比如如何使用IE上网、Flash的使用方法等。因为计算机操作类教学的核心部分便是如何在电脑上操作程序，通过对指导者的电脑屏幕和讲解音频进行录制，便可把正确的操作方式和讲解同时呈现给用户，用户可以以此实时地进行模拟、再现操作场景，使学习效果事半功倍。

在线视频培训

随着相关技术的发展以及我国宽带的普及，使得高质量的视频教程在网上实时传输成为可能，因而诞生了现在的在线视频培训。而随着我国电信事业的不断进步，可以预想见来可以实现移动视频培训。鉴于我国有愈6亿的手机用户，这将使得学习变得更加轻松、高效。

一一在线视频培训

随着网络视频从早期的YouTube质量向高清电视般的质量过渡，一一在线视频培训也把握这次机会为我们的用户推出行业领先的高质量视频教程。这些视频教程都是在一一在线视频培训协助下，由行业专家制作的。我们承诺专家们的心得经验将会快速、清晰地呈现在我们的用户面前。